- 生徒A「〇〇さん、昨日車に跳ねられたって…」
生徒B「うん…私も連絡網で回ってきた…」
生徒C「信じられない….時速120キロだったらしいから…即死…だろうな」
生徒D「グスッグスッ」（泣いている）
生徒B Dにつられ涙ぐむ
生徒E「…」
生徒C「遺体は今どうなってるんだろう…そういえば俺、〇〇さん死にたいって言ってたの聞いたことある」
生徒E「…!?じ、じ、さつって事か!?あｯ悪ぃ…」
生徒A「私もある…けど…今はそれどころじゃ…」
生徒C「俺、〇〇さんの事結構好きだったのに…」 - まずよめねー
- 犯人はcや
- >>3
ノット発達 - ちな、事件性はないよ
- 1が発達以外のなんか持ってそう
- >>6
これは本にでてきたんだよ - 連絡網で回ってきた笑
- >>7
作者に言ってな - 120キロとは
- リアルだったらこんな会話しねぇよ
こんなのラノベだろ - C詳しすぎやろ
- >>11
Cが怪しい、でこの問題は正解 - 生徒E「…!?じ、じ、さつって事か!?あｯ悪ぃ…」
生徒A「私もある…けど…今はそれどころじゃ…」ここ？
- 発達ってより自閉症って感じ
- Eがガン無視されてるのか
- クオリア問題も扱っている
- Eが被害者ってオチやろ
- >>18
深読みせんでええで - 答えもう出てるし解説よろ
- 解説しなそう
- Cは生への肯定の思想を一欠片も持っていないんや。
- >>22
はあ？ - >>22はスキル持ちっぽい。
- >>38
スキル持ち？ - >>45
あ…。 - 故に〇〇さんともう会えなくて残念とは思っているが普通の人間の様なショックは抱けない
- Cだけなんか創作物のキャラクターみたいな喋り方
- Cに限ったことじゃなくねそれ
全員わからないと思うんやが - だから、遺体が今どうなってるか、即死出来たかどうかなどが気になっておりファクターでしかモノを見れない
- 同じ、他人の訃報でも違うものを見ているかもと言うクオリア問題を学生同士の会話文に落とし込んだ問題や
- 連絡網って一括やから回ってくるって違和感を感じないイッチは独身
- >>31
あー、独身や。ワイが昔読んだ本を思い出して書いたからその辺はスマソ - >>32
ええんやで - >>34
めっさ叩かれてたから有り難い - >>31
昭和と平成初期は順番に回してたイッチは40代以上だな絶対
- >>36
ワイが読んだ本が古いのかもよ？ - >>37
いや、言われるまで違和感感じないならお前は間違いなくおっさんだよ - 今のキッズはもう連絡網なんて使わないのか
- 連絡網云々はさておきそこまでおかしな会話してるか？
- >>41
え？ - >>42
おう
もっと論理的に - >>48
Z世代かな？ - イッチ無断転載したん？
- >>43
無断転載といえばそうだね - 日本語がおかしいから違和感以前の問題
- Cが空気読めてねぇのは伝わってくる
- 発達ってワード入れる伸びるな。やっぱ。流石はアスペを煽りにしているだけある。
- 何の本だよ
- >>52
それな
発達障害は違和感を覚えにくい会話
おーぷんなんJ
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