- 3,4人グループワークあり
2人1組レクリエーションあり
発表あり
外国人教師あり
毎授業2,3回当てられるつらすぎる😭
- 具体的に何が辛いんや？
- >>3
ものすごく体力を消耗するんや
それでこれが一限でその後普通の講義が3コマあるんやが体力が削られすぎてもうダウンしてまうんや - 死は救いや今すぐ4ね
- >>4
殺してくれ - 数少ないま●こと触れあえる機会と思えば
- >>5
ま●こも触れ合うトキメキよりストレスのが上やわ - >>11
ときめきに変えろ
何もしてでもま●こに触れてそれおかずにしてシコるや - >>21
無理や
きついわ
性欲弱い方なんや - >>23
じゃあもう週に一回のおしゃべりできる場と捉えるしか無いわ
陽キャって基本優しいから君に合わせて喋ってくれるんで - >>28
たしかに喋ってはくれてるわ
やけど別にワイの苦痛は減らん… - >>30
陽キャに嫌われてた終わりやで
活動に参加せずに
置き物として接するしかないわ - >>36
ちなグループ点あるからちゃんと発言しないとガチで足引っ張るやつや
授業中に先生がミニクイズみたいなのを出すんやがそれに対してグループで考えて挙手して発言する感じや - >>40
1番コミュ障にきついやつやん
陽キャなら再履でもいけるけどワイらみたいな陰キャは1発で取らなきついやろ
我慢するしか無いわ - >>40
めんどくさすぎて草
ワイも外国人講師の授業あったけど適当に友達と2分の英会話発表したら単位とれたわ - >>44
外国人はガチでガチャやなぁ - 授業の基本形式は変えない上で配慮してもらえるとしたらどうしてほしい？
- >>6
それがわからん
授業の形式変えてもらうしか楽にならんけどコミュニケーション英語的な科目だから多分ほとんどそこの自由度がない
配慮してもらうにしても周りに気づかれるしそれは厳しいものがある 少人数クラスなので - 仕事もそうやって逃げるのか
- >>7
やけ仕事で逃げないようになるために向き合い方を教えて欲しいんや - すまん寝てた
- 森田療法ってのがええで
そのままの自分を受け入れるんや - >>12
こういうなになに療法みたいなのって心の持ちようみたいな抽象的なことばっかりで実際具体的になにすればいいのかわからんわ - 僕はコミュニケーションが苦手な発達障害ですって言えば免除してもらえる
- >>13
発達障害の診断はあるんやが多分免除は厳しいやろ
参加することが9割型占めてる授業なんや - ちな明日なんや
- 嫌すぎてこの時間まで起きてもうた
ほんまに嫌や殺してくれ - ワイはF欄やったからTOEICの点で単位貰えたで
- >>20
ワイはFランやないからTOEICの点で単位貰えんのや - >>22
保健室とか学生部に相談するのはどう？ - >>25
学生相談室に行ったし担任とも何度か話したで - >>27
大学で担任は草
理系なん？ - >>29
せやで文系は担任ないのか - >>31
一応いるけどいないのと一緒や - >>34
まあうちもいないようなもんやで 多分ワイみたいな問題児以外は全く存在意識してないと思う - >>27
それでどんなアドバイス受けたんや？ - >>33
基本話聞いてもらっただけや
じゃあ自分が楽だったり興味のある科目で履修組みましょうねみたいな
でも今問題のやつは必修やから動かせんのや - わざとやで
ぼっち陰キャは就職考えると大学的にいてほしくないからここで脱落させる - >>24
上手いことできてんな世の中って - よく考えたら今日やなくて明日やったわ 今日木曜か
- >>32
は？ - >>35
ぐうゲェジワイこれ - 俺なんて吃音で東大だからすげえ辛かったわ英語のゼミ
初めに弱み見せて仲間作っとけ
- >>41
吃音はキツイな
でもそこまで行くと周りの配慮が自然に得られそうやから良さそう なんて考えてすまんな
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