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これは正しいよ
ホリエモンの考えを否定する人は小学校時代を思い出してみればいい
四角形の面積を求めたり簡単なグラフを読み取るだけのテストでも30〜40点とか取ってた子がまあまあ居たはず
中学に上がれば三単現の動詞にsをつける法則が出てきたあたりで脱落者が続々と現れ始め、
現在完了や因数分解が出現してもなおピンピンしてるのは進学校に行く少数精鋭に限られるにもかかわらず小・中学校のテストでは常に90〜100点が当たり前で、微積も関係詞もスッと理解できたような難関大学の学生や卒業生たちはみな口を揃えて、
「勉強に才能なんか一切いらない」「受験はどれだけ努力したかが全て」「学力が低いのは努力不足なだけ」みたいなセリフを清々しく言い放ち、数多の出来ない人たちに怠惰のレッテルを貼って追い詰めてるそれに比べたらホリエモンの方が遥かに誠実で倫理的で優しい態度だと思う
知能格差を認めず努力棒を振り回すのが一番残酷で卑劣 - 正論
- ホリエモンの考えは完全に正しい
- 知能は遺伝子ガチャで大半が決まる
人の知能の個人差は途方もなく大きい科学や統計、ないしは公立校の教育現場の実態を知っていれば一目瞭然たる事実ではあるが、
それは国や高学歴エリート、または教育産業にとってあまりにも都合が悪い真実であるがために、彼らは必死に隠蔽する
知能格差そのものを否定するか、あるいは過度に過小評価する
「勉強に才能なんか要らない。やれば誰でもできる。学歴はひとえに努力で決まる」という大嘘、迷信を盛んに叫び立てる
なんと卑劣な態度だろうかそれに比べて自身が掛け値なしのエリートでありながら、知能格差の問題と真摯に向き合うホリエモンの態度は本当に素晴らしいよ
- 紛うことなきエリートでありながら、知能格差から目を逸らさず正面から向き合うその姿勢は本当に素晴らしい
- 「知能指数は80％遺伝」の衝撃
- 現場の教育者「子供の地頭の差は残酷すぎるほど凄まじい」
「残酷」すぎる子供たちの「地頭の差」親たちの想像以上 https://youtu.be/oOaeihPjSXQ?si=U1E0wGbW3KLsOthu @YouTubeより
- 因数分解でコケるとか人間ちゃうやろ
- >>8
東大入れんとか人間ちゃうやろ - 堀江「スポーツにしろ勉強にしろコミニュティの中で下位にいるのってすごく辛いんだよ、病んでる子たくさんいると思うよ。学校の勉強なんて社会に出て役に立たないんだから中学受験なんて強要するなよ」
- 因数分解ってなに？
- 共テゲェジ定期
- それを自分の無能さと不真面目さの言い訳にするのは許されないけどな
- 意味のない意見だね
- 上位国立とまでは行かなくとも駅弁や早慶MARCHくらい行けるぐらいにはなれるやろ
- でもこいつ東大入れてるからな
弱者を弱者のままにしたほうが儲かるからこういってるだけ - こういうとがったスペック持ってる人ってその少しの伸びが幸福か不幸かのしきい値を超えられるか超えられないかの分水嶺になるから勉強が重要だということを分かってないよね
- 母親の知能で決まるとはむっかしから言われとるやろ
- 何でおかんの知能が影響するんやろな？家庭教育の話ではないと思うが
- 学校にめっちゃ勉強するのにバカなやついたよな
- 学習理論だと才能と努力両者どの程度の割合で効いてくるのか判然としないけど両方必要なことは分かってるというだけの話なんだけど
高卒は曖昧な事象に対する耐性がないからすぐ極論に走るね☺ - これが行き過ぎるとナチスドイツの出来上がりや
- あと固定的マインドセットより成長的マインドセットを持ったほうが確実に成長するのだから成長的マインドセットを持ったほうがよい
ただできてないのに褒めたりしても固定的マインドセットに傾くだけなので正しい努力をしたときだけ指摘するということしかできない
当たり前だよね☺ - 才能も努力も必要なことなんて誰でも解っとるやろ
- 学力が遺伝子で左右されるのはそうやけど、才能ないから勉強しませんは違うやろ
- 感想文や小論文がめちゃくちゃ苦手だわ
書くことがとにかく無理 - 誰もが平等にチャンスを与えられる環境なら調整する必要があるやろうけど
その環境がフラットになる事なんてないやろ - 才能無くても努力で伸びるやろ
才能ある奴ほど伸びないだけで
コイツも極論やねんどうせ戦っても才能ある奴に勝てないから努力せんでええとか - こんなバカでも勉強すれば入れる東大🥺
【正論】ホリモエン「勉強は才能。知能は遺伝子で決まるので才能ない人は努力しても学力は殆ど伸びない」
エッヂ
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